书目详细信息
： 完成大学学业:反思高校行动
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5680-8335-5:CNY98.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 420000 |
| 题名责任者项： | 完成大学学业/.(美)文森特·廷托著/.李菁译 |
| 出版发行项： | 武汉:,华中科技大学出版社:,2022.08 |
| 载体形态项： | 314页:;+24cm |
| 丛编项： | 高等教育理念与组织变革译丛 |
| 提要文摘： | 在过去几十年, 美国政府投入了大量资金以降低高等教育门槛, 成功提升了高等教育入学率, 同时减少了贫富差距对学生接受高等教育机会的影响。然而, 顺利完成大学学业的学生人数并未显著增加。本书作者文森特·廷托曾对美国高等教育中的学生留校率和学业成功问题进行了理论层面的反思, 而本书关注的是实践层面, 即高校应当采取哪些有效行动来留住学生, 帮助学生取得学业成功。作者基于促进学生留校率提升的四个环境要素--学业要求、学业支持、评价与反馈和学业参与, 提出了一个普适性的高校行动框架, 详述了创造这些要素的行动方案、具体措施及政策保障, 并提供了成功案例分析。作者指出, 学生取得学业成功, 需要高校确保行动方案的目的性、组织性和系统性, 同时需要管理者、教师和学生工作人员的共同努力。 |
| 题名主题： | 高等学校 学业评定 研究 美国 |
| 中图分类： | G642.4 |
| 个人名称等同： | 廷托 著 |
| 个人名称次要： | 李菁 译 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20221026 |